L’élaboration définitive du cadre logique, théorique du changement, le document narratif ainsi que le budget du projet Initiative Francophone pour la formation à Distance des Maitres (IFADEM), est au centre d’un atelier regroupant les cadres du ministère de l’Education nationale et de la Promotion civique et des partenaires techniques et financiers qui se tient depuis ce lundi 11 avril 2022 à l’hôtel Radisson Blu de N’Djaména.
Le présent atelier fait suite à celui qui s’est tenu en février dernier sur les thématiques liées au déploiement du dispositif d’IFADEM, l’état de lieu de la formation contenue des enseignants au Tchad.
Cette deuxième assise s’inscrit également dans la formulation du projet, notamment le cadre logique, théorique du changement, document narratif ainsi que le budget.
Il est rendu possible grâce aux appuis des partenaires techniques et financiers du Tchad, notamment, l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF), l’Agence Universitaire de la Francophonie(AUF) et la coopération Suisse-Tchad.
Ouvrant les travaux, la directrice générale des Enseignements et de Formation Mme Djorabaye Mounoubai Chantal estime que les sciences éducatives du monde entier, demeurent un de piliers fondamentaux du développement durable. «Ces efforts sont traduits par les renforcements de capacités des acteurs de la chaine d’encadrement et aussi, par la qualification des enseignants non professionnels. En marge de ces importants défis dont le pays fait face, il se trouve que la qualité et l’équité entre garçon et filles sont en déséquilibres », relève-t-elle.
